« UN DES MEILLEURS OUVRIERS DE FRANCE »
PRINCIPE DE LA RÉFORME DU CONCOURS
Pour chaque métier, le président de classe assisté de l’équipe qu’il désignera, à la charge de rédiger un dossier destiné aux futurs candidats. Ce dossier, simple d’utilisation et concis, explicite :
. la conception du concours, ses objectifs, sa définition,
. les rôles des commissaires et des jurys,
. les modalités de déroulement des étapes du concours.
Le dossier est un guide qui a pour objectifs de faciliter le recrutement de candidats, de leur permettre de se positionner par rapport aux compétences attendues afin d’éviter les abondons.
Il permet de disposer d’une matrice de présentation commune à tous les métiers, tout en gardant la possibilité de personnaliser chacun des métiers et aussi la
possibilité de l’actualiser à chaque session du concours.
Pour satisfaire le souci d’accès à une information concrète et compréhensible, les rubriques du dossier ne devraient pas dépasser 4 à 5 pages. Toutes les personnes intéressées seront invitées à compléter leur information par un renvoi aux documents officiels sur le site web du COET.
I. INTÉRÊTS DE DÉFINIR DES
« RÉFÉRENTIELS MÉTIERS ET COMPÉTENCES »
Ces « référents », écrits, validés par les professions, les jurys et le ministère permettent d’atteindre 3 objectifs centraux :
. permettre aux personnes intéressées par le concours de se situer par rapport aux exigences avant de prendre la décision de s’inscrire,
. donner des indications précises aux candidats sur l’ensemble des techniques qu’ils auront à mettre en oeuvre,
. établir des référentiels métiers et de compétences qui garantissent à la fois l’équité et le haut niveau d’excellence.
De plus, en établissant un langage commun à toutes les classes, tous les acteurs disposeront de cadres identiques permettant :
. de rendre plus lisibles et accessibles les modalités du concours,
. de créer, en conséquence, plus d’appétence,
. d’inciter un plus grand nombre de candidats à se présenter,
. de moderniser le concours, selon les axes arrêtés par le COET,
. d’établir des « référents homogènes » et connus de tous, garantissant la reconnaissance de l’excellence des métiers.
II. PRINCIPES DE CONCEPTION DES « RÉFÉRENTIELS MÉTIERS ET COMPETENCES »
a. Chaque métier garde ses caractéristiques propres qui déterminent les modalités spécifiques de son concours, telles que :
. métiers de l’artisanat, métiers s’exerçant collectivement, épreuves en laboratoire
ou en atelier, questions -
. références artistiques, architecturales, historiques, esthétiques...
. créativité, liberté laissée aux candidats... et/ou conformité aux règles de l’art...
b. Nécessité d’utiliser une matrice unique, pour toutes les classe, dans laquelle on retrouvera les mêmes rubriques :
1 : Intitulé : le cartouche reprend le nom du métier, la session, les grands chapitres du guide.
2 : Pourquoi se présenter au concours MOF ? Arguments déclenchant la motivation.
3 : Qui peut être candidat ? Le profil, le référentiel-
4 : Nature et caractéristiques de l’oeuvre ? Périmètre des travaux, des techniques, esprit...
5 : Comment se déroule l’examen ? La ou les modalités, en loge, sur chantier, en public...
6 : Qu’est-
7 : Comment le candidat peut-
8 : Le référentiel des compétences évaluées : tâches, compétences, critères d’évaluation.
9 : L’exposition : définit les conditions de présentation de l’ «oeuvre ».
10 : Autres indications : tous renseignements intéressant le candidat : transport, jury...
c. Guide pour la définition des référentiels et des critères d’évaluation
Le référentiel est élaboré par le président de la classe et des experts professionnels. Il est présenté sous forme synthétique, avec le vocabulaire de la profession, pour que sa lecture soit aisée, invite à bien se positionner et incite à s’inscrire au concours.
Le référentiel des savoirs et des savoirs-
III. MODALITÉS DE L’EXAMEN
Pour créer les conditions d’une meilleurs visibilité et faciliter la médiatisation du titre de « Un des Meilleurs Ouvriers de France », le COET souhaite développer les modalités d’organisation de l’examen qui s’y prêtent au mieux. Dans ce but, il demande aux jurys de choisir, pour les épreuves qualificatives et les finales, des formules adaptées au métier concerné et aux possibilités pratiques d’organisation des évaluations, à condition qu’elles offrent la possibilité de mesurer l’ensemble des critères précisées dans le département général et le référentiel.
Une épreuve qualificative est obligatoire pour toutes les classes, quel que soit le nombre de candidats inscrits. Les modalités pratiques de cette épreuve seront définies par chaque président de classe et figureront dans le sujet de chaque classe.
Ces épreuves se dérouleront au cours du premier semestre 2010. Ce n’est qu’une fois l’épreuve terminée dans une classe que le sujet de l’épreuve finale sera communiquée sur le site internet du COET.
Les candidats admis à se présenter à l’épreuve finale mais qui échoueront à cette épreuve conserveront le bénéfice de leur admissibilité pour le concours suivant et n’auront donc pas à repasser les épreuves qualificatives pour la classe dans laquelle ils avaient concouru.